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第620章 教育 (1 / 3)

人才学校的事情的事情很快就惊动了朝廷,尤其适儒学一脉的官员代表,则纷纷表示反对,弹劾元善的奏折比以往做的事情还要多。

作为皇帝见到如此情况也是有些不满,原本元善就主张在县内开设学堂用来开民智让小孩子读书识字,这无可厚非和是件好事,蓝田医馆的开设的学校主要授予歧黄之术,这对于大唐朝廷来说也是没有任何影响,医者济世救人这算是件好事。

这次又开了一家人才培训学校,专注学科算术一门,从儒家的角度来说不遵儒术就已经是不对了,而且这些经过培养的人才以后将会加入到经发部工作,说实话这就有点过分了。

之前经发部发展迅猛没有人才可用便从国子监调派人员,作为皇帝也是非常支持的,毕竟能偶进入国子监的基本都是高官子弟,能够轻松让一些臣子家的孩子入士这对于稳固朝堂更是一种好方法。

现在不同了,元善开始招收-普通百姓家的孩子,而且目前来看这一批学生基本全都是出自寒门,很多大臣出来反对当然也是因为自身家族的利益。

如同侯爵世袭制度一样,都是跟他们自身相关的利益,所以这次很多人都站在了元善的对立面。

唯一没有知声的就属武官们了。

在朝堂之上,元善便道:“本官以为术业有专攻,需要什么样的人才才适应现有的工作本官非常清楚,敢问儒生可会医术,可能治病救人,敢问儒生有几人精通算术可做账房。”

“陛下,臣所需要之人皆需要有相关专业的人来任职,之所以开办学校也是因为大唐内并无这么多的人才可用,生意又不能不做,经发部的业务又不得不开展下去,如此臣只能另辟蹊径,并不是借此要与何人为敌,还请陛下明鉴。”元善道。

“就算如此,你觉得大唐真的没有你能任用之人么。”李世民道。

元善解释的很在理可是问题是这话说出去不是在打李世民的脸么,这位皇帝可是自诩明君全都如入吾瓮中,可现在有人说大唐没有人才可用这绝是跟皇帝唱反调。

元善道:“陛下世事无绝对,或许有人才可毕竟只是个例,而臣想要任用的人数确实是多了些。”

李世民没有理会元善而是问道:“你们觉得可能找出如此多的人才让元善使用。”

众大臣都不说话了,文臣们都很清楚,前段时间经发部可是将国子监算术科的人全都给招走了,现在的国子监研习算术人可没几个,而且还都是新生。

“你们怎么不说话了,难道真的没有可用之人么。”李世民微怒的道。

一语道破,此时的李世民非常的尴尬,再想一下一群儒生,手不能提肩不能抗,医术不会,算术不精,除了会些诗词歌赋之外,人伦道德之外似乎还真的是无一能派上用场。

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